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环境教育教案——南极洲教案

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  文件大小:10M
  文件类型:压缩文件
  资料分类:地理教案
  所属年级:七年级
资源简介:环境教育教案——南极洲教案,环境教育教案——南极洲教案下载。环境教育教案——南极洲教案无需注册,免费下载。环境教育教案——南极洲【教学课时】一课时【教学目标】 1、了解南极洲的位置和范围; 2、掌握南极洲自然环境和自然资源的特点; 3、了解南极洲科学考察的概况,培养认识世界、了解世界的科学探索精神。 4、知道南极洲的环境问题。树立保护南极环境的意识和可持续发展的观念。【环境教育渗透点】尽管南极目前仍保持着相对原始的面貌,但人类的活动已经对南极的环境产生了十分深刻的影响。臭氧层空洞就是最先在南极上空被发现的,全球变暖也对南极的冰川产生了巨大的影响,南极企鹅体内也已检出DDT。本课就是要通过对南极环境问题的学习,让学生懂得保护南极就是保护我们地球家园的道理。【教学重点】 1、南极洲自然环境的特点; 2、南极洲的自然资源和科研价值; 3、南极环境问题的主要内容、产生原因和影响。【教学过程设计】视频导入 :风光片《南极洲》刚才我们欣赏了南极洲的风光,感受到了南极洲的美丽和神秘。今天我们和南极洲作一次“零距离”的亲密接触,去探寻南极洲更多的奥秘。一、位置最南的大洲展示南极洲图: 1、学生阅读南极洲图,完成下列各题:(1)南极洲大部分地区都位于(南极)圈内;(2)南极洲共跨(360)度经度;(3)南极洲周围被(太平)洋、(大西)洋和(印度)洋包围,它们在南极洲的(正北)方向。总结:从位置的角度看,南极洲是地球上位置最南,跨经度最广的大洲。南极在未来南半球各洲交通上具有重要地位。 现在我们已经知道了南极的位置,根据我们所学的知识能猜一猜这块神秘大陆的地表形态吗?二、冰雪高原展示图片问:世界各大洲中哪个大洲的平均海拔最高?平均海拔约多少米?上面的白色部分是什么?教师总结:南极洲是冰雪堆积成的高原南极之所以有这么厚的冰川是由于南极的气候十分寒冷,那么冰雪对气候又有什么影响呢?下面就让我们去领略一下南极的气候吧? 展示图片:寒极和风库用最简洁的语言来概括一下南极气候的特点吧! (1)严寒;(2)干燥;(3)烈风。 教师:南极洲的自然环境可以说十分严酷,可为什么还有那么多人要去南极呢?一是南极拥有丰富自然资源,二是南极的自然环境对整个地球环境会产生巨大的影响,是科学研究的宝地。 三、资源和科研的宝地展示图片: 1、 矿产资源南极动物南极的煤矿主要分布在哪里?南极气候寒冷为什么会有丰富的煤炭资源呢?南极除了丰富的煤炭外还有哪些矿产?分布在什么地方? 2、 南极动物。视频《南极动物》南极大陆上几乎没有什么植物,那么体积庞大的鲸鱼是怎么生活的呢?南极洲除了有丰富的自然资源外,还是科学研究的宝地。让我们一起去看一看吧?展示图片:南极考察视频:视频《南极昆仑站建站成功》南极尽管有丰富的自然资源,但南极的生态也十分脆弱,一旦遭到破坏,将十分难以恢复,那么南极到底存在哪些环境问题呢?:四、南极环境问题视频: 1、南极企鹅体内发现农药DDT 2、南大洋捕鲸使鲸的数量大大减少。视频《环球聚焦日本捕鲸》 3、全球变暖使南极的冰川融化。视频《南极最大冰川崩裂》 4、南极臭氧层出现空洞 5、南极的垃圾问题 正是由于南极的环境十分脆弱,因此保护南极环境十分必要,因此世界上12个国家共同签署了《南极条约》。小结:通过这次和南极零距离的亲密接触,我们对美丽而神奇的南极洲已有所了解,但在这次接触中,我们可能又会产生一些新的疑问和想法,请同学们自由发言讲讲自己的问题和想法吧! 这些问题我们该怎么去解决呢?下面让我们借助互联网来解决这些问题吧! 1、向同学们介绍一、二种你最感兴趣的南极海洋生物。 2、到南极去的人为什么容易患上雪盲症,应怎样预防? 3、南极丰富的自然资源为什么现在不能去开采?利用互联网查阅资料,写一篇关于应该怎样合理利用南极自然资源,保护南极自然环境的小论文。。


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